井大化学化工学院举行“基础教育-高校”教研联合体专题会议

“深化协同育人 共话教研新篇”

中化新网讯 为深化师范教育改革，促进高校与基础教育深度融合，12月6日，井冈山大学化学化工学院成功举办以“指导师范生毕业论文研究与选题”为主题的“基础教育-高校”教研联合体专题会议。江西师范大学党委常委、副校长刘利民出席会议并讲话，来自吉安市基础教育一线的资深专家，井冈山大学教务领导，井大化学化工学院师生代表齐聚一堂，共商高素质专业化师范生人才培养。

刘利民在致辞中指出，毕业论文是检验师范生综合素质、研究能力与从教潜质的关键环节，其选题与研究的质量直接关系到未来教师的专业起点。他强调，建立稳固高效的“基础教育-高校”教研联合体，是打破职前职后培养壁垒、推动教育理论与实践紧密结合的重要途径。高校必须俯身倾听基础教育一线的真实需求与改革动向，将鲜活的教育现场问题转化为有价值的学术研究课题，从而有效提升师范生发现问题、研究问题、解决问题的能力，赋能其未来专业发展。

会议聚焦师范生毕业论文研究与教研能力提升，各位与会专家畅所欲言。吉安市教研室刘小云老师从区域教研视角出发，分析了当前中学教学改革的热点与难点，建议毕业论文选题可更多关注“双减”背景下的课堂增效、实验教学创新、跨学科主题学习与学科核心素养落实等现实主题。吉安县第二中学欧阳群昌老师、吉安一中陈筱勇老师结合自身多年教学与指导青年教师经验，指出优秀论文选题应“小而深”，源于真实教学困惑，鼓励师范生走进中学课堂进行微格研究与案例追踪。吉安市第三中学徐婕老师则分享了将项目式学习、探究式学习融入学科教学的具体实践，为师范生论文提供了丰富的研究场景参考。

井冈山大学教务处副处长刘诚表示，学校将大力支持此类联合教研活动，完善协同指导机制，为基础教育专家深度参与师范生培养全过程提供平台与政策保障。化学化工学院副院长张定娃、韩润林分别从学院层面介绍了在强化师范生科研训练、规范论文管理方面的举措。

会议认为，通过高校与基础教育的紧密携手，不仅能显著提升师范生毕业论文的实践品格与学术价值，更能形成共育未来卓越教师的强大合力，为基础教育高质量发展注入源源不断的生机与活力。